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【認知機能検査】16枚の絵の考え方（全4回・２/4）｜実際のテストに近い内容で解説
この記事は、YouTube動画 【認知機能検査】16枚の絵の考え方（全4回・２/4） の内容を、ブログ用に整理してまとめたものです。
第2回のテーマはシンプルです。
「覚え方」よりも「考え方」を使って、思い出すための入口を作ります。
無理な暗記は必要ありません。
第2回の結論：全部言えなくて大丈夫。大事なのは「入口」
認知機能検査の“絵のテスト”は、
「ぜんぶ言えるか」よりも「思い出す入口があるか」が重要になります。
- ✅ いきなり16枚を丸暗記しない
- ✅ 4枚ずつを「仲間」でまとめる
- ✅ 思い出すときは「グループ名」から戻る
つまりこの記事（動画）でやっていることは、
「思い出す道を作る」という作業です。
今回のやり方：16枚を4つのグループに分ける
16枚を一気に覚えるのではなく、4つのグループに分けます。
仲間分けできると、思い出すときに
「あ、あのグループだ」と戻れるようになります。
覚えるのは「絵そのもの」より、グループの名前（意味）です。
入口さえ思い出せれば、そこから連想して出てきます。
【グループ1】音（おと）と目（め）
まず1つ目のグループは、「音」と「目」でまとめます。
印象が強いものは、それ自体がヒントになります。
- 戦車（せんしゃ）
- 太鼓（たいこ）
- 目（め）
- ステレオ（すてれお）
「音（おと）と目（め）のグループがあった」
これだけでOKです。
【グループ2】外（そと）と台所（だいどころ）
2つ目のグループは、外にいるものと、台所にあるもので分けます。
- トンボ（とんぼ）
- うさぎ
- トマト（とまと）
- やかん
「外（そと）と台所（だいどころ）のグループ」
外が2つ、台所が2つ。
【グループ3】外出（がいしゅつ）
3つ目は、外に出る場面（外出）でひとまとめにします。
“場面”を思い浮かべると、思い出しやすくなります。
- 万年筆（まんねんひつ）
- 飛行機（ひこうき）
- レモン（れもん）
- コート（こーと）
「外出（がいしゅつ）のグループ」
外に出るイメージを1つ作ると、まとまって出てきやすいです。
【グループ4】形（かたち）ではっきり
最後は、形（かたち）がはっきりしているものをまとめます。
形の印象が強いものは、記憶のフックになります。
- ペンギン（ぺんぎん）
- ユリ（ゆり）
- 金づち（かなづち）
- 机（つくえ）
「形（かたち）ではっきりグループ」
形が浮かぶ＝思い出しやすい、という考え方です。
16枚を「グループ名」で言えるようにする（ここが本番）
この段階で大切なのは、16枚を全部言うことではありません。
まずはグループを4つ言えることが目標です。
✅ グループ1：音（おと）と目（め）
戦車（せんしゃ）／太鼓（たいこ）／目（め）／ステレオ（すてれお）
✅ グループ2：外（そと）と台所（だいどころ）
トンボ（とんぼ）／うさぎ／トマト（とまと）／やかん
✅ グループ3：外出（がいしゅつ）
万年筆（まんねんひつ）／飛行機（ひこうき）／レモン（れもん）／コート（こーと）
✅ グループ4：形（かたち）ではっきり
ペンギン（ぺんぎん）／ユリ（ゆり）／金づち（かなづち）／机（つくえ）
うまくいかない時のコツ：忘れても「戻る場所」があればOK
思い出せないときに、いちばん苦しくなるのは、
「どこから考えればいいか分からない」状態です。
でも今回のやり方なら、
まずグループ名を思い出すことで、頭の中に戻れます。
- 「音と目のグループ」だったな… → そこから4つを連想
- 「外と台所」だったな… → 外2つ・台所2つを思い出す
- 「外出」だったな… → 外に出る場面を思い浮かべる
- 「形ではっきり」だったな… → 形が浮かぶものから出す
ぜんぶ言えなくて大丈夫です。
「入口（グループ）」があるだけで、前に進めます。
次回（第3回）でやること
次回は、今回作った4つのグループを使って、
実際に思い出す練習をしていきます。
今回は「入口づくり」。
次回は「入口から出す練習」です。
まとめ
- 16枚を丸暗記しない
- 4枚×4グループに分ける
- 覚えるのは「グループ名（入口）」
- 全部言えなくても大丈夫。入口があれば前に進める
おつかれさまでした。
よろしければ、動画もあわせてご覧ください👇
こんにちは。
今回は【認知機能検査】16枚の絵の考え方・全4回の第２回目です。
「覚え方」よりも「考え方」をやります。 むりに暗記しなくて大丈夫です。
このテストは、 「ぜんぶ言えるか」より、 思い出す“入口”があるかが大事です。 今日はその入口を作ります。
[2s]
では、いきます。 16枚を、いきなり全部覚えません。
4つのグループに分けて、 「同じ仲間」を見つけていきます。
仲間に分けると、 思い出すときに、 「あ、あのグループだ」って戻れます。
[2s]
では、まず… 1つ目のグループから見ていきます。
① 戦車（せんしゃ） [4s]
…どうですか。 大きい。こわい。目立つ。 そういう印象が強いです。 この回は、 印象が強いものは、それ自体がヒントになります。
[2s]
② 太鼓（たいこ） [4s]
…たいこ。 音が出ますね。
[2s]
③ 目（め） [4s]
…目（め）。 見るもの。視覚（しかく）。
[2s]
④ ステレオ [4s]
…すてれお。 これも「音（おと）」ですね。
[2s]
ここまで4つ。 せんしゃ、たいこ、め、すてれお。
[2s]
この4つの仲間の名前をつけます。 「音（おと）と目（め）」のグループ。
[2s]
覚え方はこれだけ。 「音」と「目」のグループがあった。 それでOKです。
[2s]
つぎに… ２つ目のグループを見ていきます。
⑤ トンボ（とんぼ） [4s]
…とんぼ。 外（そと）にいる生き物です。
[2s]
⑥ うさぎ [4s]
…うさぎ。 これも生き物。
[2s]
⑦ トマト [4s]
…とまと。 食べ物。台所（だいどころ）を思い出します。
[2s]
⑧ やかん [4s]
…やかん。 これ、台所（だいどころ）ですよね。
[2s]
ここまで4つ。 とんぼ、うさぎ、とまと、やかん。
[2s]
この仲間の名前は、 「外（そと）と台所（だいどころ）」のグループ。 外にいるものが2つ。 台所にあるものが2つ。
[2s]
「外と台所」 これだけ覚えれば十分です。
[2s]
つぎに… ３つ目のグループを見ていきます。
⑨ 万年筆（まんねんひつ） [4s]
…まんねんひつ。 「書く」ものですね。仕事の道具みたいな印象。
[2s]
⑩ 飛行機（ひこうき） [4s]
…ひこうき。 移動（いどう）です。
[2s]
⑪ レモン（れもん） [4s]
…れもん。 食べ物ですが、 このブロックでは「外」のイメージでOKです。
[2s]
⑫ コート（こーと） [4s]
…こーと。 着るもの。外に出るときに着ますよね。
[2s]
ここまで4つ。 まんねんひつ、ひこうき、れもん、こーと。
[2s]
この仲間の名前は、 「外出（がいしゅつ）」のグループ。 外に出る場面を思い浮かべると、 思い出しやすいです。
[2s]
最後に… ４つ目のグループを見ていきます。
⑬ ペンギン（ぺんぎん） [4s]
…ぺんぎん。 白黒（しろくろ）。形が特徴（とくちょう）です。
[2s]
⑭ ユリ（ゆり） [4s]
…ゆり。 花。形がはっきりしています。
[2s]
⑮ 金づち（かなづち） [4s]
…かなづち。 工具（どうぐ）。形がすぐ浮かびます。
[2s]
⑯ 机（つくえ） [4s]
…つくえ。 四角（しかく）。はっきりした形。
[2s]
ここまで4つ。 ぺんぎん、ゆり、かなづち、つくえ。
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この仲間の名前は、 「形（かたち）ではっきり」グループ。
[2s]
では、16枚をグループで言います。
[1s]
✅ グループ1：音（おと）と目（め） せんしゃ、たいこ、め、すてれお。
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✅ グループ2：外（そと）と台所（だいどころ） とんぼ、うさぎ、とまと、やかん。
[2s]
✅ グループ3：外出（がいしゅつ） まんねんひつ、ひこうき、れもん、こーと。
[2s]
✅ グループ4：形（かたち）ではっきり ぺんぎん、ゆり、かなづち、つくえ。
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ここで大事なことを言います。
[2s]
ぜんぶ言えなくて大丈夫です。 思い出すときは、 「音と目のグループ」 「外と台所のグループ」 みたいに、 グループ名を思い出すだけでも前に進めます。
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次回は、 このグループを使って、 実際に思い出す練習をやります。
ではまた。おつかれさまでした。
